Los centros EDI Kunu’u están dirigidos a niñas y niños de entre cuatro meses a tres años en situación de vulnerabilidad, cuyos padres son trabajadores de calle.

El Ministerio de la Niñez y la Adolescencia junto al Ministerio de Educación y Ciencias presentaron este jueves la infraestructura del nuevo Espacio de Desarrollo Infantil – EDI Kunu’u Nro. 4 en Santa Rita, Alto Paraná.

Los centros EDI Kunu’u están dirigidos a niñas y niños de entre cuatro meses a tres años en situación de vulnerabilidad, cuyos padres son trabajadores de calle.

El Ministerio de la Niñez y la Adolescencia (Minna) junto al Ministerio de Educación y Ciencias (MEC) realizaron esta mañana la entrega de infraestructura y equipamiento del nuevo EDI Nro. 4, que será habilitado próximamente en Santa Rita, Alto Paraná, en el marco de la Estrategia de Atención Integral a la Primera Infancia Kunu’u.

Durante la presentación, la titular del Minna, Teresa Martínez, destacó el compromiso de las autoridades en la protección y asistencia a los niños y niñas del país.

“Este centro de educación no formal en la primera infancia, es sumamente importante porque va a permitir recibir a niños en una situación de alta vulnerabilidad, donde van a ser alimentados, atendidos con estimulación oportuna para que desarrollan toda su capacidad cerebral y lleguen a la educación inicial en condiciones óptimas, y así puedan después competir con cualquier otro niño de la región en materia de capacidad de aprendizaje”, manifestó.

Mencionó además que técnicos del área social de ambas instituciones estatales ya se encuentran trabajando en el municipio, visitando a las familias para identificar a los niños y niñas que serán los primeros beneficiarios del EDI.

Por su parte, el exintendente de Santa Rita, César Torres Argüello, resaltó la importancia de generar oportunidades y espacios para que los niños crezcan dentro de un marco de protección y buena alimentación.

El ministro de Educación, Juan Manuel Brunetti, a su turno, indicó que se encuentran analizando cómo reorganizar el sistema, establecer prioridades y trabajar para que los recursos públicos sean bien utilizados e invertidos de manera eficiente. “Este es un espacio también para que aquellas madres y padres puedan dejar a sus hijos, y sigan creciendo; encontrar esas oportunidades de creciendo personal y laboral”, remarcó.

De la presentación participaron también el intendente de Santa Rita, Armando Leichtweis, los viceministros Walter Gutiérrez, de Planificación del Minna y Alcira Sosa, viceministra de Educación Básica del MEC, e invitados.

Metodologías involucradas

La infraestructura está pensada en tres metodologías involucradas, que son Reggio Emilia, que está vinculada al espacio físico, enfocado a la amplitud, espacios verdes, naturaleza, de manera que el espacio físico también forme parte de la estimulación visual y experimental del niño.

Otra de las metodologías utilizadas es la ambientación Montessori, que se refleja en un lugar ordenado, estético, simple, donde cada elemento tiene su razón de ser en el desarrollo del niño. El ambiente es proporcionado a la medida de los niños, con estanterías bajas y distintas medidas de mesas y sillas donde se sientan los niños individualmente o en grupos.

Por último, la metodología Emmi Pikler, que aunque está enfocada a la atención directa de niñas y niños, ésta metodología está ligada a la infraestructura, ya que tanto parvularias como educadores, toman elementos de la infraestructura para que niños y niñas descubran tanto el interior como al exterior, con áreas inclusivas pensando en la autonomía y desarrollo integral de los mismos.